จำนวนการดูหน้าเว็บรวม

วันเสาร์ที่ 24 พฤศจิกายน พ.ศ. 2555

ข่าวบันเทิง


 ใบเตย – อาร์สยาม 
ใบเตย

แต่ถึงแม้ว่า   สาวใบเตย   เธอจะมีงานชุกขนาดนี้   เธอก็ยังมีเวลาปลีกตัวไปเดินลั้ลลาช้อปปิ้งสวยๆ   ในมาเก๊า – ฮ่องกง  ได้   แถมยังแวะชมสถานที่สำคัญต่างๆ   ไม่ว่าจะเป็นหมู่บ้านโปรตุเกส   แวะไหว้ขอพรจากเจ้าแม่กวนอิม   ช้อปกระเป๋าที่โรงแรมโฟร์ซีซั่น   ไหนๆ ก็ไปถึงฮ่องกงกันแล้ว    ถ้าไม่โพสต์ท่าสุดเริ่ด  จิกขาสุดฤทธิ์   ก็คงจะไม่ใช่สาวใบเตยแน่นอน   งานนี้เจ้าตัวเลยโพสท่าถ่ายรูปลงอินสตาแกรมให้รู้กันไปเลยว่า   ใบเตย  สวย-เริ่ด-เซ็กซี่ ทุกที่เลยจ้า


 จัสติน บีเบอร์
 จัสติน บีเบอร์ 
                นอกจากนี้  จัสติน  บีเบอร์   ยอมรับว่ารู้สึกโดดเดี่ยว และไม่สามารถควบคุมอารมณ์ได้ แม้จะรู้ว่าตัวเองโชคดีที่มีโอกาสเห็นโลกกว้างขึ้น  และต้องขอบคุณอาชีพนักร้อง ในขณะเดียวกัน  จัสติน บีเบอร์   เคยบอกว่าอยากแต่งตอนอายุ 25 ปี   ตอนนี้เปลี่ยนความคิดแล้ว  คุณ โอปราห์  บอกผมว่าไม่ควรแต่งงานตอนอายุ 25 ปี  บางทีผมควรจะฟังคุณนะ   


แฟนหนุ่มกันต์
หนุ่มกันต์

กันต์  ยั๊วะ  โดนด่าไม่แมน   ไม่กล้าโชว์หน้าแฟน  บอกเป็นสไตล์
ถึงกับออกอาการเซ็งกันเลยทีเดียว   หลังจากโดนด่าว่าไม่แมน   เนื่องจากหนุ่มกันต์ – กันตถาวร   โพสต์รูปแฟนสาว  “น้องพลอย”   สาวนอกวงการในอินสตาแกรม   แต่ไม่ยอมให้เป็นหน้าแบบเต็มๆ   ซึ่งเจ้าตัวได้บอกว่าที่โพสต์เช่นนั้น  เป็นเพราะว่าเป็นสไตล์ส่วนตัว   ไม่เคยคิดจะปิดบังว่ามีแฟน   และก็คงจะทำเช่นนี้ต่อไปโดยไม่สนใจคนวิจารณ์
หนุ่มกันต์  กล่าวว่า    "จริงๆ มันนานาจิตตังนะครับ แต่ว่ามันไม่ใช่ครั้งแรกที่มีคนมาคอมเม้นท์แบบนี้ แต่ผมก็ให้เหตุผลกับพี่ๆ ไปแล้วว่ามันเป็นการลงรูปที่ผมชอบเฉยๆ ถามว่าผมมีแฟนไหมตอบว่ามีครับ มีคนคุยอยู่ไหมตอบว่ามีครับไม่เคยปิดบัง แต่มันเป็นแค่สิ่งที่ผมชอบจะลงแบบนั้นแค่นั้นเอง (เวอร์ชั่นหน้าจะลงแบบไหน?)ก็คงเห็นๆ กันเองอย่างที่เห็นๆ กันไปครับ แต่ว่าอยู่ดีๆ จะลงคู่กันไหมผมว่าอย่าเลย (จะมีเปลี่ยนรูปแบบไหม?)ไม่ๆๆ ผมชอบลงแบบนี้ ก็มีลงเต็มๆ ปิดอะไรนิดหน่อยให้มันดูตลก มันดูน่าหมั่นไส้เท่านั้นเองครับ ไม่ซีเรียส"


วันศุกร์ที่ 23 พฤศจิกายน พ.ศ. 2555

เทคโนโลยี เว็บ 2.0



Web 2.0 คืออะไร?
เว็บ 2.0 (Web 2.0) มีความเชื่อมโยงกับโปรแกรมประยุกต์บนเว็บ ซึ่งมีลักษณะส่งเสริมให้เกิดการแบ่งปันข้อมูล การพัฒนาในด้านแนวความคิดการออกแบบที่เน้นผู้ใช้งานเป็นศูนย์กลาง user-centered design และ การร่วมสร้างข้อมูลในโลกของอินเทอร์เน็ตเวิลด์ไวด์เว็บ เว็บไซต์ที่ออกแบบโดยใช้หลักการของเว็บ 2.0 ทำให้กลุ่มผู้ใช้งานสามารถปฏิสัมพันธ์และร่วมมือกันในลักษณะของสื่อสังคมออนไลน์ โดยกลุ่มผู้ใช้งานเป็นผู้สร้างเนื้อหาขึ้นเอง ต่างจาก เว็บ 1.0 ที่กลุ่มผู้ใช้ถูกจำกัดบทบาทโดยทำได้แค่เพียงการเยี่ยมชม หรือดูเนื้อหาที่ผู้ใช้สนใจ สำหรับตัวอย่างของเว็บ 2.0 ได้แก่ บล็อก เครือข่ายสังคมออนไลน์ สารานุกรมเสรี วิดีโอแชริง โปรแกรมประยุกต์บนเว็บ แมชอัพส์ และ โฟล์คโซโนมี

เทคโนโลยีเว็บ 2.0 เป็นความก้าวหน้าของเว็บอีกขั้นหนึ่งที่เป็นเครื่องมือสื่อสารสองทาง ซึ่งทำให้ผู้เขียนเว็บและผู้ใช้ สามารถอ่าน เขียน และแลกเปลี่ยนสื่อสารระหว่างกันได้สะดวก เน้นการแบ่งปันความรู้ ความคิด ระหว่างกันมากขึ้น โดยลักษณะที่เด่นชัดของ Web 2.0 นั้น จะเห็นได้ว่ามีการพัฒนาและการโต้ตอบระหว่างผู้ให้บริการ และผู้ใช้งาน แทนที่จากระบบเว็บแบบเก่า ที่เป็นลักษณะของการให้บริการอ่านอย่างเดียว โดยรวมไปถึงการรวดเร็ว และการง่ายดายของการส่งข้อมูล แทนที่แบบเก่าที่ต้องจัดการผ่านเซิร์ฟเวอร์ ซึ่งบล็อกและเว็บที่ให้บริการอัปโหลดภาพถูกนำมาใช้เป็นตัวอย่างของ Web 2.0 ที่ให้เห็นได้ทั่วไป ที่มีการให้บริการแสดงความคิดเห็น รวมถึงการใช้งานที่ง่าย โดยผู้ใช้ไม่จำเป็นต้องมีความรู้ในด้านเข้าถึงเซิร์ฟเวอร์แต่อย่างใด เห็นได้ว่าลักษณะของ Web 2.0 นั้นก่อให้เกิดการสร้างเนื้อหา ที่รวดเร็ว และมีการแบ่งปันข้อมูลที่ง่ายขึ้น โดยลักษณะของเว็บเปลี่ยนจากทางเน้นหนักทางด้านเทคนิค ไปในด้านข้อมูลข่าวสารแทนที่ และก่อให้เกิดประโยชน์ในด้านธุรกิจต่อมาเทคโนโลยีเว็บ 2.0 ถูกนำมาใช้ในองค์กรต่างๆ เพื่อก้าวสู่ความเป็นองค์กรยุค 2.0 (Enterprise 2.0)(สิริพร ทิวะสิงห์,2555) เพื่อปรับเปลี่ยนรูปแบบการบริหารจัดการ รองรับการแข่งขันที่สูงมากขึ้นโดยเน้นผู้ใช้บริการเป็นศูนย์กลาง และเมื่อห้องสมุดได้นำเทคโนโลยีเว็บ 2.0 มาใช้ จึงมีคำว่า Library 2.0 (Library+web 2.0) เกิดขึ้น



งานและกิจกรรมของห้องสมุดที่ใช้ Web 2.0

การบริการและประชาสัมพันธ์  เช่น การนัดหมายการรับเอกสารยืมระหว่างห้องสมุด ด้วยบริการข้อความสั้น ICQ, MSN, Twitter, SMS ผ่านระบบมือถือ, แจ้งข้อมูล Current Awareness เฉพาะสาขา การแบ่งปันความรู้ระหว่างผู้ปฏิบัติงานกับผู้ปฏิบัติงาน หรือระหว่างผู้ใช้บริการกับเจ้าหน้าที่ห้องสมุด ในลักษณะการเขียนเรื่องราวนำมาแบ่งปันกัน โดยใช้ Blog, Wiki การสื่อสารภายในองค์กร การส่งเสริมตลาดหรือบริการ และบริการลูกค้าสัมพันธ์


ตัวอย่างเว็บที่ใช้ในการบริการต่างๆ

1. การใช้พื้นที่แลกเปลี่ยนข้อมูล การสร้างชุมชนระหว่างกลุ่มเพื่อประชาสัมพันธ์ แลกเปลี่ยนรูปภาพ ความเคลื่อนไหว ข่าวสาร ที่คั่นหน้าเว็บ (Bookmark) ของกลุ่ม ระหว่างกัน เช่น
http://www.myspace.com
http://www.facebook.com
http://flickr.com
http://multiply.com (updated)
http://www.youtube.com
http://del.icio.us
2. การสร้างเว็บบล็อกของห้องสมุดเอง โดยเลือกใช้ได้หลายช่องทาง เช่น
http://www.blogger.com
http://gotoknow.org (updated)
http://www.oknation.net (updated)
3. การนำเนื้อหาจากเว็บต่างๆ(Mashup) การสร้าง Mashup application เช่น
http://www.dapper.net
http://datamashups.com
4. การสร้างคลังความรู้ บทความ แลกเปลี่ยนขึ้นเว็บสารานุกรมออนไลน์ เช่น 
http://www.wikipedia.org


การเปลี่ยนแปลงด้านเทคโนโลยีโดยเฉพาะอย่างยิ่งเทคโนโลยีเว็บ ได้ส่งผลกระทบต่อห้องสมุดทั้งทางตรงและทางอ้อม การใช้เว็บไซต์เพื่อการให้บริการผู้ใช้และสื่อสารประชาสัมพันธ์ห้องสมุดออกสู่สาธารณชนเป็นเครื่องมือที่ช่วยอำนวยความสะดวกด้านการบริการได้เป็นอย่างดี แต่ก็สามารถทำได้ตามเทคโนโลยีเว็บที่มีอยู่หรือตามประสิทธิภาพของแต่ละห้องสมุดเเละเครือข่ายอินเตอร์เน็ตด้วย





Web 2.0 เป็นคำที่ถูกคิดขึ้นมาอธิบายถึงลักษณะของเทคโนโลยีเวิลด์ไวด์เว็บ และการออกแบบเว็บไซต์ในปัจจุบัน ที่มีลักษณะส่งเสริมให้เกิดการแบ่งปันข้อมูล การพัฒนาในด้านแนวความคิดและการออกแบบ รวมถึงการร่วมสร้างข้อมูลในโลกของอินเทอร์เน็ต แนวคิดเหล่านี้นำไปสู่การพัฒนาและการปฏิวัติรูปแบบเทคโนโลยีที่นำไปสู่เว็บเซอร์วิสหลายอย่าง เช่น บล็อก เครือข่ายสังคมออนไลน์ วิกิ
คำว่า “Web 2.0” เริ่มเป็นที่รู้จักในวงกว้าง หลังจากงานประชุม O'Reilly Media Web 2.0 ที่จัดขึ้นในปี 2547 คำว่า “Web 2.0” นั้นเป็นคำกล่าวเรียกลักษณะของเวิลด์ไวด์เว็บในปัจจุบัน ตามลักษณะของผู้ใช้งาน โปรแกรมเมอร์และผู้ให้บริการ ซึ่งตัว Web 2.0 เองนั้นไม่ได้กล่าวถึงการพัฒนาทางด้านเทคนิคแต่อย่างใด ทิม เบอร์เนิร์สลี ผู้คิดค้นเวิลด์ไวด์เว็บ ได้ตั้งข้อสังเกตว่า ลักษณะทางเทคนิคของ Web 2.0 นั้นเกิดขึ้นมานานกว่าคำว่า “Web 2.0” จะถูกนำมาเรียกใช้
Web 2.0 นั้นมีคำจำกัดความหลายอย่าง Tim O'Reilly ได้กล่าวไว้ว่า Web 2.0 เปรียบเหมือนธุรกิจ ซึ่งเว็บกลายเป็นแพลตฟอร์มหนึ่ง ที่อยู่เหนือการใช้งานของซอฟต์แวร์ โดยไม่ยึดติดกับตัวซอฟต์แวร์เหมือนระบบคอมพิวเตอร์ที่ผ่านมา โดยมีข้อมูล ที่เกิดจากผู้ใช้หลายคน (ตัวอย่างเช่น บล็อก) เป็นตัวผลักดันความสำเร็จของเว็บไซต์อีกต่อหนึ่ง ซึ่งเว็บไซต์ในปัจจุบันมีลักษณะการสร้างโดยผู้ใช้ที่อิสระ และแยกจากกัน ภายใต้ซอฟต์แวร์ตัวเดียวกัน เพื่อสรรค์สร้างระบบให้ก่อเกิดประโยชน์ในองค์รวม Tim O'Reilly ได้แสดงตัวอย่างของระดับของ Web 2.0 ออกเป็นสี่ระดับ ดังนี้
  • ระดับ 3 - ระดับของการใช้งานจากผู้ใช้ทั่วไปในอินเทอร์เน็ต ซึ่งเป็นลักษณะของการสื่อสารของมนุษย์ภายใต้เว็บไซต์เดียวกัน ตัวอย่างเช่น Wikipedia Skype E-bay Craigslist
  • ระดับ 2 - ระดับการจัดการทั่วไปที่สามารถใช้งานได้โดยไม่จำเป็นต้องผ่านอินเทอร์เน็ต แต่เมื่อนำมาใช้งานออนไลน์ นั้น จะมีประโยชน์มากขึ้นจากการเชื่อมโยงผู้ใช้งานเข้าด้วยกัน ซึ่ง Tim O’Reilly ยกตัวอย่างเว็บไซต์ Flickr เว็บไซต์อัปโหลดภาพที่มีการใช้งานเชื่อมโยงระหว่างภาพ และเช่นเดียวกันระหว่างผู้ใช้งาน
  • ระดับ 1 - ระดับการจัดการทั่วไปที่สามารถใช้งานได้โดยไม่จำเป็นต้องผ่านอินเทอร์เน็ต แต่มีความสามารถเพิ่มขึ้นมีนำมาใช้งานออนไลน์ ตัวอย่างเช่น Google Docs และ iTunes
  • ระดับ 0 - ระดับที่สามารถใช้งานได้ทั้งออนไลน์และออฟไลน์ เช่น Mapquest และ Google Maps
โดยลักษณะที่เด่นชัดของ Web 2.0 นั้น จะเห็นได้ว่ามีการพัฒนาและการโต้ตอบระหว่างผู้ให้บริการ และผู้ใช้งาน แทนที่จากระบบเว็บแบบเก่า ที่เป็นลักษณะของการให้บริการอ่านอย่างเดียว โดยรวมไปถึงการรวดเร็ว และการง่ายดายของการส่งข้อมูล แทนที่แบบเก่าที่ต้องจัดการผ่านเซิร์ฟเวอร์ ซึ่งบล็อกและเว็บที่ให้บริการอัปโหลดภาพถูกนำมาใช้เป็นตัวอย่างของ Web 2.0 ที่ให้เห็นได้ทั่วไป ที่มีการให้บริการแสดงความคิดเห็น รวมถึงการใช้งานที่ง่าย โดยผู้ใช้ไม่จำเป็นต้องมีความรู้ในด้านเข้าถึงเซิร์ฟเวอร์แต่อย่างใด เห็นได้ว่าลักษณะของ Web 2.0 นั้นก่อให้เกิดการสร้างเนื้อหา ที่รวดเร็ว และมีการแบ่งปันข้อมูลที่ง่ายขึ้น โดยลักษณะของเว็บเปลี่ยนจากทางเน้นหนักทางด้านเทคนิค ไปในด้านข้อมูลข่าวสารแทนที่ และก่อให้เกิดประโยชน์ในด้านธุรกิจต่อมา
ถึงแม้ว่า Web 2.0 จะมีการนิยมใช้งาน AJAX Flash Flex Java Silverlight ช่วยในการจัดการข้อมูล แต่ตัวเทคโนโลยีเหล่านั้น ไม่ได้ถูกกล่าวถึงในรูปแบบของ Web 2.0 แต่อย่างใด โดยเทคโนโลยีเหล่านั้นช่วยให้เว็บเพจสามารถดึงข้อมูลจากเซิร์ฟเวอร์มาที่หน้าเว็บได้ทันที โดยไม่จำเป็นต้องอ่านหน้าทั้งหมดใหม่ ซึ่งช่วยให้ผู้ใช้งานเกิดความสะดวกสบายมากขึ้น
คุณลักษณะของเว็บ 2.0
  1. หลังจากที่ดอตคอมในยุคนั้นได้ล่มสลายลงไป แนวคิดของการสร้างสรรค์ธุรกิจเว็บไซต์ และการออกแบบต่าง ๆ ได้มีพัฒนาการที่สำคัญเพิ่มขึ้นเช่น เรื่องความน่าสนใจของแอพพลิเคชั่นใหม่ๆ รวมถึงวิธีการดำเนินธุรกิจออนไลน์ด้วยแนวทางใหม่ๆ จึงได้กำหนดคุณลักษณะของเว็บ 2.0 ดังนี้
  2. ลักษณะเนื้อหามีการแบ่งส่วนบนหน้าเพจเปลี่ยนจากข้อมูลก้อนใหญ่มาเป็นก้อนเล็ก
  3. ผู้ใช้สามารถเข้ามาจัดการเนื้อหาบนหน้าเว็บได้และสามารถแบ่งปันเนื้อหาที่ผ่านการจัดการให้กับกลุ่มคนในโลกออนไลน์ได้ ซึ่งสิ่งที่เกิดขึ้นถือว่าเป็นปรากฏการณ์อย่างหนึ่งของสังคมออนไลน์สังคมออนไลน์เกิดความเป็นรูปเป็นร่างมากยิ่งขึ้น เกิดกิจกรรมบนนั้นมากขึ้น
  4. เนื้อหาจะมีการจัดเรียง จัดกลุ่มมากขึ้นไปกว่าเดิม
  5. เกิดโมเดลทางธุรกิจที่หลากหลายมากยิ่งขึ้น และทำให้ธุรกิจเว็บไซต์กลายเป็นธุรกิจที่มีมูลค่ามหาศาล
  6. การบริการ คือ เว็บที่มีลักษณะเด่นในการให้บริการหลาย ๆ เว็บไซต์ที่มีแนวทางเดียวกัน
จาก Web1.0 สู่ยุค Web2.0

เว็บรุ่นเก่านั้น Content มักเป็นลิขสิทธิ์ของเจ้าของเว็บ ที่ไม่ต้องการให้นำไปลงที่อื่น แต่ด้วยความเป็นเครือข่ายที่เปิดกว้างของ Web2.0 กติกานี้จึงเปลี่ยนไป เจ้าของเนื้อหากลับต้องการให้เนื้อหาของตัวเองแพร่หลายมากที่สุด เช่น Youtube ให้แปะ Code สั้นๆ แล้วนำคลิปไปฉายในเว็บใดก็ได้ หรือ Blog แทบทุกแห่งก็มี RSS ให้ผู้อ่านเข้าดูผ่านโปรแกรมอื่นๆ หรือเว็บอื่นๆ ได้

และนี่คือตัวอย่างของ รูปแบบของเว็บไซต์ ที่เปลี่ยนจาก Web1.0 ไปสู่ยุค Web2.0

Web1.0
doubleClick.com ระบบแปะแบนเนอร์โฆษณาตายตัว
ofoto.com เว็บอัลบั้มเก็บรูปออนไลน์แบบเก่า
akamai.com เว็บศูนย์กลางรับฝากไฟล์ให้ดาวน์โหลด
britannica.com จับสารานุกรมมาออนไลน์ใส่เว็บ
Homepage ส่วนตัว ผู้เขียนต้องมีความรู้พื้นฐานการทำเว็บ และยากที่จะแบ่งปันส่งต่อเนื้อหาออกไป
แข่งกันจอง Domain Name ชื่อเว็บดีๆ ไว้เก็งกำไร

Web2.0
Google Adsense ระบบโฆษณาเป็นลิงค์ตามแต่คำที่ผู้ใช้ค้นหา
flickr.com เว็บอัลบั้มเก็บและแชร์รูปออนไลน์ที่มีการโยงใยเป็นชุมชน ส่งต่อรูปกันง่าย
BitTorrent ระบบที่ผู้ใช้ต่างก็ดาวน์โหลดไฟล์จากกันและกันเอง
wikipedia.com เว็บสารานุกรมที่ผู้ใช้บัญญัติคำกันเอง ให้ความหมายกันเอง และแก้ไขคำของคนอื่นได้ตลอดเวลา
Blog เขียนง่าย ใส่รูป เสียง คลิปได้ง่ายๆ เหมือนส่งเมล เผยแพร่ส่งต่อได้กว้างขวาง
SEO (Search Engine Optimization) ลงทุนกับเทคนิคทำให้ลิงค์เว็บบริษัทตัวเองได้อยู่หน้าแรกบนๆ ใน Google, เสิร์ชอื่นๆ





blogger


Web Blog  คือ Blog มาจากศัพท์คำว่า WeBlog บางคนอ่านคำ ๆ นี้ว่า We Blog บางคนอ่านว่า Web Log แต่ทั้งนี้ทั้งนั้น ทั้งสองคำบ่งบอกถึงความหมายเดียวกัน ว่านั่นคือบล็อก (Blog)
ความหมายของคำว่า Blog ก็คือการบันทึกบทความของตนเอง (Personal Journal) ลงบนเว็บไซต์ โดยเนื้อหาของ blog นั้นจะครอบคลุมได้ทุกเรื่อง ไม่ว่าจะเป็นเรื่องราวส่วนตัว หรือเป็นบทความเฉพาะด้านต่าง ๆ เช่น เรื่องการเมือง เรื่องกล้องถ่ายรูป เรื่องกีฬา เรื่องธุรกิจ เป็นต้น โดยจุดเด่นที่ทำให้บล็อกเป็นที่นิยมก็คือ ผู้เขียนบล็อก จะมีการแสดงความคิดเห็นของตนเอง ใส่ลงไปในบทความนั้น ๆ โดยบล็อกบางแห่ง จะมีอิทธิพลในการโน้มน้าวจิตใจผู้อ่านสูงมาก แต่ในขณะเดียวกัน บางบล็อกก็จะเขียนขึ้นมาเพื่อให้อ่านกันในกลุ่มเฉพาะ เช่นกลุ่มเพื่อน ๆ หรือครอบครัวตนเอง
มีหลายครั้งที่เกิดความเข้าใจกันผิดว่า Blog เป็นได้แค่ไดอารี่ออนไลน์ แต่ในความเป็นจริงแล้ว ไดอารี่ออนไลน์เปรียบเสมือน เนื้อหาประเภทหนึ่งของบล็อกเท่านั้น เพราะบล็อกมีเนื้อหาที่หลากหลายประเภท ตั้งแต่การบันทึกเรื่องส่วนตัวอย่างเช่นไดอารี่ หรือการบันทึกบทความที่ผู้เขียนบล็อกสนใจในด้านอื่นด้วย ที่เห็นชัดเจนคือ เนื้อหาบล็อกประเภท วิจารณ์การเมือง หรือการรีวิวผลิตภัณฑ์ต่าง ๆ ที่ตัวเองเคยใช้ หรือซื้อมานั่นเอง อีกทั้งยังสามารถ แตกแขนงไปในเนื้อหาในประเภทต่าง ๆ อีกมากมาย ตามแต่ความถนัดของเจ้าของบล็อก ซึ่งมักจะเขียนบทความเรื่องที่ตนเองถนัด หรือสนใจเป็นต้น
จุดเด่นที่สุดของ Blog ก็คือ มันสามารถเป็นเครื่องมือสื่อสารชนิดหนึ่ง ที่สามารถสื่อถึงความเป็นกันเองระหว่างผู้เขียนบล็อก และผู้อ่านบล็อกที่เป็นกลุ่มเป้าหมาย ที่ชัดเจนของบล็อกนั้น ๆ ผ่านทางระบบ comment ของบล็อกนั่นเอง
ในอดีตแรกเริ่ม คนที่เขียน Blog นั้นยังทำกันในระบบ Manual คือเขียนเว็บเองทีละหน้า แต่ในปัจจุบันนี้ มีเครื่องมือหรือซอฟท์แวร์ให้เราใช้ในการเขียน Blog ได้มากมาย เช่น WordPressMovable Type เป็นต้น
ผู้คนหลายล้านคนจากทั่วทุกมุมโลก หันมาเขียน Blog กันอย่างแพร่หลาย ตั้งแต่นักเรียน อาจารย์ นักเขียน ตลอดจนถึงระดับบริษัทยักษ์ใหญ่ในตลาดหุ้น NasDaq
เมื่อสองสามปีที่ผ่านมา Blog เริ่มต้นมาจาก การเขียนเป็นงานอดิเรก ของกลุ่มสื่ออิสระต่าง ๆ หลาย ๆ แห่งกลายเป็นแหล่งข่าวสำคัญ ให้กับหนังสือพิมพ์หรือสำนักข่าวชั้นนำ จวบจนกระทั่งปี 2004 คนเขียน Blog ก็ได้รับการยอมรับจากสื่อและสำนักข่าวต่าง ๆ ถึงความรวดเร็วในการให้ข้อมูล ตั้งแต่เรื่องการเมือง ไปจนกระทั่ง เรื่องราวของการประชุม ระดับชาติ
และจากเหตุการณ์เหล่านี้ นับได้ว่า Blog เป็นสื่อชนิดหนึ่งที่ไม่ต่างจาก วีดีโอ , สิ่งพิมพ์ , โทรทัศน์ หรือแม้กระทั่งวิทยุ เราสามารถเรียกได้ว่า Blog ได้เข้ามาเป็นสื่อชนิดใหม่ ที่สำคัญอย่างแท้จริง
สรุปให้ง่าย ๆ สั้น ๆ ก็คือ Blog คือเว็บไซต์ ที่มีรูปแบบเนื้อหา เป็นเหมือนบันทึกส่วนตัวออนไลน์ มีส่วนของการ comments และก็จะมี link ไปยังเว็บอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องอีกด้วย
ใช้อย่างไร
1.หาเว็บที่ให้สามารถให้เช่า blog ได้
2.สมักรเป็นสมาชิกของเว็บนั้น
3.เมื่อเราเป็นสมาชิกแล้วก็สามารตกแต่ง blog ของเราได้





ข่าว อัยการพระองค์ภาฯช่วยเหยื่อม.2ถูกข่มขืน‏






อัยการพระองค์ภาฯช่วยเหยื่อม.2ถูกข่มขืน‏

อัยการโครงการพระองค์ภาฯช่วยเหยื่อ ม.2 ถูกข่มขืน แต่ถูกดำเนินคดีมีดแทงคนร้ายตาย ชี้หากเป็นการป้องกันตัวถือว่าไม่ผิดแม้ทำคนเสียชีวิต พร้อมเตรียมเรียกเงินค่าชดเชย

              23พ.ย.2555 นายโกศลวัฒน์ อินทุจันทร์ยง รองโฆษกสำนักงานอัยการสูงสุด และรองผู้อำนวยการโครงการยุติความรุนแรงต่อผู้หญิงในพระดำริพระเจ้าหลานเธอ พระองค์เจ้าพัชรกิติยาภา เปิดเผยภายหลังเข้าให้กำลังใจครอบครัวเด็กนักเรียนหญิง ม.2 โรงเรียนแห่งหนึ่งใน จ.สมุทรปราการที่ถูกข่มขืน และถูกตั้งข้อหาฆ่าคนตายโดยใช้มีดแทงคนร้ายเสียชีวิตว่า หลังจากทราบข่าวทางหนังสือพิมพ์แล้วรู้สึกเป็นห่วงความเป็นธรรมต่อเด็กนักเรียนหญิงที่ตกเป็นเหยื่อความรุนแรง จึงได้รายงานไปยังอัยการสูงสุดซึ่งได้รับคำสั่งให้เร่งเข้าไปให้ความช่วยเหลือทางด้านคดีอย่างเร่งด่วน เนื่องจากเด็กนักเรียนหญิงดังกล่าวตกเป็นเหยื่อความรุนแรงของคนร้ายที่เข้ามาข่มขืนแล้ว ยังเป็นครอบครับที่ยากจนซึ่งอาจไม่มีความรู้คดีด้านกฎหมาย ตนจึงรีบเข้าไปให้กำลังใจและให้ความระมัดระวังเนื่องจากเป็นเรื่องละเอียดอ่อน โดยได้เข้าพบผู้ปกครองพร้อมบอกเราจะให้ความช่วยเหลือด้านคดี โดยจะให้อัยการเจ้าของพื้นที่จังหวัดสมุทรปราการในพื้นที่เกิดเหตุเข้ามาดูแลอย่างใกล้ชิด อย่างไรก็ตามขณะนี้ต้องรอให้เจ้าหน้าที่ตำรวจสรุปสำนวนมาก่อน จากนั้นอัยการจะพิจารณาสำนวนสั่งคดีต่อไป
                นายโกศลวัฒน์ กล่าวด้วยว่า หากเหตุการณ์เป็นจริงตามที่สื่อมวลชนเสนอข่าวไปคือ คนร้าย 2 คน ใช้มีดจี้บังคับพาไปข่มขืน และเหยื่อเด็กหญิงใช้มีดเล่มเดียวกันนั้นแทงคนร้ายเสียชีวิต ทางกฎหมายกำหนดให้เป็นการป้องกันตัวได้แม้คนร้ายจะเสียชีวิต แต่ก็ถือว่าไม่มีความผิดแต่อย่างใด ซึ่งเราต้องเข้าไปช่วยให้ความเป็นธรรมอย่างเต็มที่ โดยหลังจากตนเข้าไปพบแม่เด็กหญิงแล้วถึงกลับน้ำตาคลอที่ได้รับความช่วยเหลือ ซึ่งตนได้ให้นามบัตรพร้อมเบอร์โทรศัพย์ติดต่อ หากระหว่างนี้ไม่รู้จะปรึกษาใคร หรือกังวลใจเรื่องใดก็ให้โทร.มาปรึกษาได้ตลอดเวลา ซึ่งแม่เด็กหญิงก็ได้แสดงความดีใจและหายกังวลกับคดีที่เกิดขึ้น
              นายโกศลวัฒน์ กล่าวอีกว่า เรื่องนี้ละเอียดอ่อนเราต้องระมัดระวังอย่างมาก เพราะเป็นการกระทำรุนแรงต่อเด็กนักเรียนหญิงที่อาจตกเป็นจำเลยสังคม และอาจอยู่อย่างลำบาก ซึ่งหลังเข้าไปให้กำลังใจแล้วสภาพเด็กยังรู้สึกกังวลต่อเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น ซึ่งตนเห็นแล้วเห็นว่าเป็นเด็กเรียบร้อย และหลังจากนี้ตนอาจต้องตามไปทำความเข้าใจกับทางโรงเรียนและเพื่อนนักเรียน เพื่อให้เขาได้เรียนอย่างเป็นปกติสุข ไม่มีปัญหาอะไรมากระทบจิตใจ นอกจากนี้หากผลสรุปท้ายว่าเหยื่อเด็กนักเรียนหญิงไม่มีความผิดแล้ว ทางอัยการจะช่วยดำเนินการในการเรียกร้องเงินเยียวยาและชดเชยค่าเสียหายตามกฎหมายคุ้มครองสิทธิ เพราะได้มีการกักเด็กไว้ในสถานพินิจก่อนที่ผู้ปกครองจะประกันตัวออกมา

               สำหรับความคืบหน้าของคดีนั้นพ.ต.ท.อัครวัฒน์ ทับเกตุ สารวัตรเวร สภ.พระประแดง เจ้าของคดีได้พาตัวเด็กหญิงคนดังกล่าวว่าเข้าทำการสอบปากคำต่อหน้าอัยการจังหวัดสมุทรปราการ โดยมีทนายความ พ่อ-แม่ของผู้เสียหาย และนักสังคมสงเคราะห์ นักจิตวิทยา เข้าร่วมรับฟังการสอบสวน

               นางสาวอุทัยวรรณ ถานานนท์  ผู้ช่วยอัยการจังหวัด กล่าวว่า  สำนักงานอัยการจังหวัดสมุทรปราการได้ลงมาดูแลในเรื่องนี้ทั้งในด้านของกฎหมายและการคุ้มครองเด็กซึ่งเป็นผู้เสียหายและผู้ต้องหา ซึ่งจะต้องดูแลในทุกเรื่องแม้กระทั่งเรื่องของครอบครัวของเด็กซึ่งเป็นผู้เสียหาย

               ส่วนการดำเนินการตามรูปแบบต่าง ๆ ของกฎหมายและจะจัดให้มีทนายเข้าร่วมในการสอบปากคำของเด็กในแง่ของกฎหมายเด็กอยู่ในระหว่าง 2 สถานะเป็นทั้งผู้ต้องหาและเป็นผู้เสียหาย ฉะนั้นในแง่ของผู้เสียหายจะต้องมีการสอบปากคำ โดยมีทนายและอัยการร่วมทั้งญาติที่เป็นพ่อและแม่ของเด็กร่วมรับฟังอยู่ด้วย และนำผู้กระทำผิดมาดำเนินการลงโทษตามกฎหมาย

               ส่วนในฐานะผู้ต้องหาต้องมีทนายผู้ปกครองญาติญาติและเจ้าพนักงานสอบสวนเข้ารับรับฟังการสอบปากคำของผู้เสียหายซึ่งเป็นเด็กที่ยังไม่บรรรุนิติภาวะ ซึ่งอาจมีการข่มเหงให้ผู้เสียหายที่ยังเป็นเด็กให้ยอมรับผิดไม่ได้ รววมถึงพนักงานสอบสวน จะมีการพูดจาหรือล่วงละเมิดได้  อาจทำให้เด็กมีความรู้สึกไม่ดี
               พ.ต.อ.วัชรินทร์ ประสพดี ผกก.สภ.พระประแดง สมุทรปราการ กล่าวว่า คดีดังกล่าวเป็นคดีที่ประชาชนสนใจต้องให้ความเป็นธรรมกับทั้งสองฝ่าย โดยตั้งชุดสอบสวนขึ้นมาทำคดีนี้โดยเฉพาะมี พ.ต.ท.เจริญ พลเดช พงส.(สบ3)กับพวกรวม  นาย  ร่วมคลี่คลายคดีให้เร็วที่สุด และได้ส่งชุดสืบสวนลงพื้นที่หาพยานหลักฐานประกอบคดีเพื่อขอหมายจับนายแจ้ไม่ทราบนามสกุล มาดำเนินคดีตากฎหมายในข้อหา หน่วงหน่วยกักขังผู้อื่น พรากเด็กอายุยังไม่เกิน 15 ปี ไปเสียจากบิดามารดาไปเพื่ออนาจารและกระทำชำเราเด็กอายุยังไม่เกิน  15 ปี